¿Quiénes son los programadores y qué hacen?

 

Recuerde que no puede decirle algo a la computadora simplemente en polaco. Necesita un programador que pueda traducir su discurso al lenguaje informático. Un programador de computadoras es una persona que pone sus ideas e instrucciones en el lenguaje de la computadora, crea sitios web, juegos y otros programas que ve en la pantalla. Un programador también se puede llamar políglota (una persona que conoce muchos idiomas) que se especializa en hablar con computadoras. El programador sabe exactamente qué y cómo "decir" para que la computadora lo entienda. Si alguna vez ha estudiado un segundo idioma, sabe que cada idioma tiene sus propias palabras, gramática y reglas.

Los lenguajes de computadora también lo tienen todo, llamado una sola palabra: sintaxis. Si pronuncias mal una palabra, usas la inflexión incorrecta o cometes un error gramatical, los humanos deberían entenderte sin problemas, pero las computadoras son menos indulgentes. Si comete un error, la computadora dejará de "escuchar" y finalizará el programa. No es muy agradable.

¿Qué puede hacer la programación por usted?

Si alguna vez usó una computadora, vio películas en línea o jugó juegos en su computadora, puede ser difícil de creer, pero todas estas cosas son en realidad secuencias de letras y símbolos. La fuerza de una computadora proviene del hecho de que puede procesar miles de líneas de código en un segundo, lo que le permite ejecutar instrucciones muy complejas y hacer cosas asombrosas.

Hagamos algunas cosas interesantes que puede hacer mediante la programación:

- Crea y diseña sitios web.
-

Crea aplicaciones móviles como el Desarrollo de aplicaciones en castellon de la plana
- Escribe programas de computadora.
- Crear juegos.
- Crea y usa bases de datos
- Resolver problemas complejos.

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El descubrimiento de la sexualidad en la adolescencia

A estas edades, vemos una mayor necesidad de privacidad, conductas exploratorias del cuerpo, primeros signos de preocupación por la imagen de sí mismo, algo de vergüenza al exponer los primeros signos de la pubertad.

La sexualidad es una parte integral de la vida de cada individuo y contribuye a su identidad a lo largo de la vida y a su equilibrio físico y psicológico. Sabemos que su desarrollo saludable es fundamental.

En 1975, la Organización Mundial de la Salud (OMS) definió la salud sexual como "la integración de los elementos somáticos, emocionales, intelectuales y sociales del ser sexual por medios que son positivamente enriquecedores y que mejoran la personalidad, la comunicación y el amor". Esta visión introdujo un mensaje de la sexualidad como vehículo de felicidad, satisfacción y respeto por la individualidad de cada persona.

En 2001 la sexualidad es definida, también por la OMS, como "una energía que nos motiva a encontrar el amor, el contacto, la ternura y la intimidad; se integra en la forma en que sentimos, nos movemos, tocamos y somos tocados, es ser sensual y al mismo tiempo ser sexual". La sexualidad influye en los pensamientos, los sentimientos, las acciones y las interacciones y, por lo tanto, también influye en nuestra salud física y mental". Esta definición más compleja y amplia ha ampliado la visión de la sexualidad en algo con ramificaciones para los diversos componentes de la vida, la personalidad, los comportamientos y las relaciones y las consecuencias para el bienestar y la salud física y mental de los individuos.

Freud describió cómo la sexualidad se manifiesta y desarrolla a lo largo de la infancia desde etapas muy tempranas, pero es en la adolescencia cuando se produce el verdadero descubrimiento de la sexualidad. La fase más temprana de la adolescencia (10-13 años) está dominada por el inicio de la pubertad. Estas modificaciones corporales captan la atención y la curiosidad de los jóvenes y explican varios comportamientos típicos de esta fase. A estas edades, vemos una mayor necesidad de privacidad, conductas exploratorias del cuerpo, primeros signos de preocupación por la imagen de sí mismo, algo de vergüenza al exponer los primeros signos de la pubertad - las chicas prefieren ropa grande y asumen una postura curvada para que no se noten los pechos crecientes.

Luego, en la adolescencia media (13-16 años), llega una fase en la que el grupo de pares adquiere una importancia central. La imagen de sí mismo adquiere una enorme preponderancia, pero el objetivo es, sobre todo, la aceptación y la integración en el grupo de pares (generalmente del mismo sexo). En esta fase suele haber mucho contenido sexual en las conversaciones e intereses entre pares y circula una enorme cantidad de información y desinformación. La experimentación y el ensayo de las reglas están en su apogeo en este período y también hay comportamientos experimentales en el área de la sexualidad. Las primeras relaciones bidireccionales se producen, aún sin gran intimidad, profundidad y corta duración. Estas experiencias son también un tema de conversación entre pares y una forma de afirmación.

La etapa tardía de la adolescencia (16 a 19 años) se caracteriza por la construcción de la identidad en diversos ámbitos, incluida la identidad sexual. A menudo vemos las primeras relaciones bidireccionales con una profundidad e intimidad cada vez mayores.

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